針對(duì)不同客戶，飛視美在制定遠(yuǎn)程互動(dòng)教育錄播系統(tǒng)時(shí)會(huì)認(rèn)真總結(jié)用戶方需求，組織專業(yè)人員設(shè)計(jì)了針對(duì)性的錄播系統(tǒng)解決方案,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)一步提高科教工作的水平，促進(jìn)學(xué)校未來(lái)教育工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)。

　  飛視美遠(yuǎn)程互動(dòng)教育錄播系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)原則：

　　1. 以經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、先進(jìn)、適用、易用為原則，系統(tǒng)要求操作簡(jiǎn)單易用，性能穩(wěn)定、成熟;方案的構(gòu)造力求超高的性能價(jià)格比;技術(shù)方面具有可靠性和先進(jìn)性;系統(tǒng)軟件平臺(tái)與各種應(yīng)用界面要友好、實(shí)用，符合日常使用習(xí)慣與行業(yè)慣例。

　　2. 系統(tǒng)性原則：系統(tǒng)要求為一個(gè)有機(jī)的整體，從攝像前端、演播導(dǎo)播、錄制、直播，均為無(wú)縫銜接，以提高使用性能、穩(wěn)定性、易用性與可維護(hù)性。

　　3. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用了國(guó)際先進(jìn)的模塊化、組件化、層次化設(shè)計(jì)理念，運(yùn)用符合發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)的技術(shù)和方法做系統(tǒng)細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)，能保證在未來(lái)若干年內(nèi)仍占主導(dǎo)地位;

　　4. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)在建設(shè)上充分考慮實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的原則，面向?qū)嶋H應(yīng)用，可以有效做到分步驟、有計(jì)劃地組織實(shí)施;

　　5. 系統(tǒng)具有開(kāi)放性和標(biāo)準(zhǔn)性，采用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范均遵循統(tǒng)一的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或工業(yè)標(biāo)準(zhǔn);

　　6. 從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、設(shè)備性能、系統(tǒng)管理、廠商技術(shù)支持及維修能力等方面著手，能夠確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性;

　　7. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循安全性和保密性原則;系統(tǒng)高度可擴(kuò)展，且易于操作和維護(hù)，高度體現(xiàn)易用性原則。

　 飛視美遠(yuǎn)程互動(dòng)教育錄播系統(tǒng)方案特色：

　　1、一鍵錄課，老師只需要點(diǎn)擊錄制按鈕，錄播系統(tǒng)即可完成所有的操作包括定位、跟蹤、切換、節(jié)目錄制、多通道錄制、直播、自動(dòng)上傳到平臺(tái)等所有操作，下課點(diǎn)擊停止即可完成課程的錄制。

　　2、自動(dòng)跟蹤，系統(tǒng)在教育行業(yè)的主要用途：教師位置自動(dòng)識(shí)別;自動(dòng)跟蹤主講人;有效錄制。

　　3、智能導(dǎo)播，智能導(dǎo)播系統(tǒng)主要用于課程錄制過(guò)程中多個(gè)場(chǎng)景及多路視頻信號(hào)源、視/音頻文件和計(jì)算機(jī)畫面之間的自動(dòng)切換，配合精品課堂錄播系統(tǒng)使用，有效實(shí)現(xiàn)帶特效功能的智能導(dǎo)播，系統(tǒng)配用觸摸式顯示屏可以直接監(jiān)視和控制多路視頻信號(hào)。

　　4、自定義導(dǎo)播策略，可根據(jù)教室實(shí)際大小定義 老師講臺(tái)的位置和下講臺(tái)觸發(fā)條件，可以在教室任意位置自定義觸發(fā)線和觸發(fā)以后的動(dòng)作。

　　5、可視化導(dǎo)播，在手動(dòng)導(dǎo)播時(shí)，系統(tǒng)提供點(diǎn)圖智能定位跟蹤功能，無(wú)需使用云臺(tái)調(diào)節(jié)，減少手動(dòng)導(dǎo)播工作量，增加手動(dòng)導(dǎo)播快速反應(yīng)。系統(tǒng)提供操作簡(jiǎn)單的畫面切換與云臺(tái)控制，方便手動(dòng)導(dǎo)播。

        6、高清視頻效果，系統(tǒng)達(dá)到1080P高清視頻效果，還原真實(shí)教室環(huán)境。

　　飛視美遠(yuǎn)程互動(dòng)教育錄播系統(tǒng)部署方案：

　　要做到現(xiàn)場(chǎng)教師和遠(yuǎn)程學(xué)生能夠像面對(duì)面的交流，不止聽(tīng)到聲音，還要觀看到影像。錄播教室需部署教師、學(xué)生攝像機(jī)以及調(diào)音臺(tái)/吊麥采集老師和學(xué)生的音視頻，通過(guò)音視頻線將信號(hào)傳輸?shù)戒洸ブ鳈C(jī)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采集教師電腦桌面，此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)與遠(yuǎn)程互動(dòng)教室連線?；?dòng)教室通過(guò)互動(dòng)平臺(tái)管理系統(tǒng)接受到錄播教室的教學(xué)實(shí)況信號(hào)，并將信號(hào)輸出到互動(dòng)教室的顯示器，遠(yuǎn)程教室學(xué)生即可接受遠(yuǎn)程教學(xué)，收看電影模式視頻信號(hào)。

　　錄播教室安裝2個(gè)顯示器，分別供教師及學(xué)生收看，無(wú)互動(dòng)時(shí)供教師觀看的顯示屏?xí)示艑m格狀態(tài)顯示所有遠(yuǎn)程教室信號(hào)。當(dāng)遠(yuǎn)程端的學(xué)生向錄播教室端的老師提出問(wèn)題時(shí)，教師通過(guò)遙控器選擇該教室，通過(guò)攝像機(jī)和聲音采集設(shè)備將采集到的學(xué)生視音頻傳輸?shù)戒洸ソ淌绎@示器上，該信號(hào)將會(huì)輸出到錄播教室學(xué)生收看的屏幕上，此時(shí)學(xué)生會(huì)看到遠(yuǎn)程教室中學(xué)生提問(wèn)的互動(dòng)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。

      飛視美錄播教室效果圖：